|  12. November 2012, 10:54 AM | #35 | 
	| Uzman Üye 
				 
				Üyelik tarihi: Aug 2009 
					Mesajlar: 933
				 Tesekkür: 110 
		
			
				268 Mesajina 414 Tesekkür Aldi
			
		
	 
				
				Tecrübe Puanı: 18      | 
				  
 
			
			
	Sayın pramid,Alıntı: 
	
		| 
					pramid Nickli Üyeden Alıntı
					   5. el-Hikmet ile, Kur'ârı kasdedilmiştir; şu âyette
 
 olduğu gibi:
 
 Rabbinin yoluna hikmet /yani, Kur'ânj ile çağır! (Nahl/125)
 |  
 Bu görüş, bir çok mealci tarafından sizinki gibi çevirilerle destek bulsa da ben bunu yanlış buluyorum. Bana, göre bu ayette hikmet ile kuran işaret edilmemektedir.
 
 Bu ayette, peygamberimizin; "...faydalı sebepleri/sonuçları..." da göstererek Allah yoluna çağırması istenmektedir.
 
 Zaten peygamberimiz kuranla çağırmaktadır. Ama, monoton bir yapı yerine, kuranla davet ettiğin rabbin yolunun, faydalım yol olduğu, faydalı sonuçlar kazandıracağı, yani hikmetini de anlatması istenmektedir.
 
 (Ey Muhammed!) Rabbinin yoluna, hikmetle, güzel öğütle çağır ve onlarla en güzel şekilde mücadele et. Şüphesiz senin Rabbin, kendi yolundan sapanları en iyi bilendir. O, doğru yolda olanları da en iyi bilendir. (NAHL 125)
 
 Bu ayette hikmetle kastedilen kuran değildir.
 
 Burada, ayette geçen hikmetin yerine, "rabbin yolunun sağlayacağı faydaları, kazandıracağı iyi durumları anlatmakla" kalıbı getirilebilir. Bu ayetin anlamına daha uygundur. Çünkü, faydalı sonuçlarından bahsederek, güzel öğütlerde bulunmak daha etkin bir davet biçimidir.
 
 Kaldıki,
 
 Kuranda, hikmet ve kuran geçen ayetlerde; bunların, yanyana ve "ve" bağlacı ile yer aldığını görürüz. Eğer hikmet ile kuranın bizzat kendisi kastedilmiş olsaydı, yanyana ve "ve" bağlacı ile geçmemesi gerekirdi.
 
 Bu şekilde yer aldığına göre, kuran başka, hikmet başka şeylerdir.
 
 Kuran ile hikmet arasında ilişki vardır, ama hikmet; kuran demek değildir.
 
 "Kuran hikmettir denilebilir", bu durumda da kastedilen kuranın başka bir ismi olmayıp, kuranın kazandırdıkları, sağladıkları faydaların kısaca isimlendirilmesi olur.
 
 selamlar,
 aorskaya
 | 
	|   |   |